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東莞拓展培訓(xùn)項(xiàng)目:特爾斐決策技術(shù) 發(fā)布人:肖緣
東莞拓展培訓(xùn)項(xiàng)目:特爾斐決策技術(shù)
游戲類型:團(tuán)隊(duì)課程中的團(tuán)隊(duì)決策部分
參加人數(shù):全體學(xué)員
游戲時(shí)間:30分鐘
所需材料:一罐玻璃彈珠
場(chǎng)地要求:會(huì)議室
東莞拓展培訓(xùn)項(xiàng)目:特爾斐決策技術(shù)活動(dòng)目的
通過(guò)具體的活動(dòng)來(lái)說(shuō)明,團(tuán)隊(duì)的智慧高于個(gè)人智慧的平均組合,只要學(xué)會(huì)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)工作方法,可以達(dá)到更好的效果。
如何在團(tuán)隊(duì)中綜合統(tǒng)一各方面的意見。
東莞拓展培訓(xùn)項(xiàng)目:特爾斐決策技術(shù)操作程序
1. 出示一個(gè)裝滿玻璃彈珠的罐子(講師事先清楚罐子中彈珠的數(shù)量)。
2. 讓每一位組員看過(guò)后推測(cè)其中彈珠的數(shù)量。
3. 收集結(jié)果,并計(jì)算小組平均數(shù)、中位數(shù)、方差等,并將其出示給小組成員。(有時(shí)會(huì)同時(shí)出示每位小組成員推測(cè)的具體理由)。
4. 重復(fù)推測(cè)過(guò)程三次,或直到推測(cè)結(jié)果保持相對(duì)穩(wěn)定為止。
5. 揭示正確答案,并讓組員比較他們最初的個(gè)人推測(cè)結(jié)果與最后小組結(jié)果的正確程度。
6. 根據(jù)以上程序可以預(yù)測(cè)某些大家實(shí)際工作中關(guān)心的未來(lái)事件如:五年后公司的銷售情況等。
7. 如有必要,在預(yù)測(cè)某些課題時(shí),每位小組成員可以匿名對(duì)這些事件進(jìn)行預(yù)測(cè)。
東莞拓展培訓(xùn)項(xiàng)目:特爾斐決策技術(shù)相關(guān)討論
是個(gè)人推測(cè)結(jié)果更準(zhǔn)確,還是團(tuán)隊(duì)決策更準(zhǔn)確?
可能答案:團(tuán)隊(duì)決策更準(zhǔn)確。
為什么團(tuán)隊(duì)決策會(huì)更準(zhǔn)確?
可能答案:每個(gè)人有不同的才能,團(tuán)隊(duì)決策能集中每個(gè)人的智慧,更理性,更少的“盲區(qū)”;讓多數(shù)人參與到團(tuán)隊(duì)決策中的規(guī)定本身就是一種保證。
團(tuán)隊(duì)的預(yù)測(cè)為什么會(huì)集中到一點(diǎn)上?
可能答案:討論使每個(gè)人能說(shuō)出自己的觀點(diǎn)并能在觀點(diǎn)之間比較;討論使差距縮小;交換意見是達(dá)成共識(shí)的良好方式;合作的心態(tài);尊重他人。
如何將特爾斐技術(shù)運(yùn)用到你的實(shí)際工作中?
可能答案:鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員說(shuō)出自己的意見;鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間互相聆聽并采納不同觀點(diǎn);讓團(tuán)隊(duì)成員參與決策。
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