關(guān)于對拓展訓(xùn)練項目勇穿電網(wǎng)的理解：這個項目非常的考驗拓展培訓(xùn)師的深度分享的能力?？梢哉f，從這個小小的項目完全可以看出一個拓展培訓(xùn)師的能力：

　　在東莞拓展項目勇穿電網(wǎng)的執(zhí)行過程中，他是否能夠控制住學(xué)員們的情緒，是否能夠過于學(xué)員們適合的建議，這個建議，不能起到越殂代皰的作用，更不能把學(xué)員帶入歧途。在項目的講解過程中，是否能把學(xué)員們的積極性帶動進(jìn)來，是否能把學(xué)員帶入到我們項目所設(shè)定的場景里面去，還有最基本的是否能把學(xué)員的情緒調(diào)動起來！在項目的執(zhí)行過程中他是否能把握項目的時間進(jìn)度，時間可以是衡量一個項目是否成功的大標(biāo)準(zhǔn)，時間太短，無分享點(diǎn)，無感受！時間太長，精神疲憊，身體勞累，一方面影響正常的項目分享，另一方面影響隨后其他項目的進(jìn)行！

　　在項目的分享過程中，拓展拓展師首要是在前期對這個團(tuán)隊的觀察中，了解到這是一個什么類型的團(tuán)隊，他們的優(yōu)點(diǎn)是什么，他們的缺點(diǎn)是什么，他需要什么樣的建議？

　　然后是拓展師對項目的分享：這個分為兩個方面，第一是對于項目的分享點(diǎn)的概述，第二是對團(tuán)隊執(zhí)行任務(wù)中所表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)一一點(diǎn)明（團(tuán)隊需要正面的鼓勵?。?br />
　　第二是讓團(tuán)隊中表現(xiàn)突出的學(xué)員站出來表達(dá)自己對于團(tuán)隊的一些看法和對項目執(zhí)行中所產(chǎn)生的感受，那么在這個過程中，有些學(xué)員會指出自己的團(tuán)隊所存在的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，那么我們拓展師所需要注意的就是這些言論中所反映出來的這些人對于自我的認(rèn)識和對于自己團(tuán)隊的認(rèn)識達(dá)到了一個怎樣的高度，是否有所偏執(zhí)，是否有所夸張。

　　對于這個團(tuán)隊進(jìn)行真實(shí)的描述，對于項目執(zhí)行過程進(jìn)行真實(shí)簡短的描述。我個人認(rèn)為這是拓展的外延原則！理論是建立在個人的基礎(chǔ)上而建立的，沒有真實(shí)的情緒表達(dá)，那么單純的理論就不會具有感染力。其次對與項目執(zhí)行過程中這個團(tuán)隊所出現(xiàn)的問題進(jìn)行表述，我們拓展師所應(yīng)有的態(tài)度是自己討論開放的態(tài)度，我們提出問題，但不代表我們需要完全的去解決問題！然后是對于項目進(jìn)行擴(kuò)大的帶入性企業(yè)性質(zhì)的模擬，看是否能夠體現(xiàn)出企業(yè)日常經(jīng)營、運(yùn)行、管理中所常常出現(xiàn)的問題。這樣，我們的項目分享是完全的，是充實(shí)的！

　　

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