東莞拓展訓(xùn)練項目：空方陣                                                      發(fā)布人：東莞拓展培訓(xùn)眾人機構(gòu)提供

東莞拓展訓(xùn)練項目：空方陣

游戲類型：溝通技巧/團隊建設(shè)/領(lǐng)導(dǎo)力
參加人數(shù)：5人一小組，10人一個大組，24人一班最佳
游戲時間：40分鐘
所需材料：2套空方陣塑料板
場地要求：教室及其他會議室或走廊

東莞拓展訓(xùn)練項目：空方陣活動目的

 增強小組之間個人與個人的配合、小組之間的溝通及配合，從而找出溝通過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題以及探索出解決問題的方法，小組工作時是否有領(lǐng)導(dǎo)的出現(xiàn)及體會領(lǐng)導(dǎo)的作用。

東莞拓展訓(xùn)練項目：空方陣操作程序

1. 十人的大組中分為2個小組。一組命名為“計劃團隊”，另一組為“執(zhí)行團隊”，還有2位組員為“觀察團隊”。
2. 培訓(xùn)師有3份不同的指令分別交給“計劃團隊”，“執(zhí)行團隊”，“觀察團隊”。
3. 整個任務(wù)將在25分鐘內(nèi)完成。
4. 現(xiàn)在開始分別給“計劃團隊”，“執(zhí)行團隊”，“觀察團隊”指令。

東莞拓展訓(xùn)練項目：空方陣相關(guān)討論

 對比2個大組，選出最先完成任務(wù)的大組，聽他們分享自己在工作過程中的感受，為什么能夠完成得比另外一組更快？
引導(dǎo)方向/總結(jié)歸納：有優(yōu)秀的方案；有號召力的領(lǐng)導(dǎo)；有序的流程和組織；有效的溝通和明確的分工等。
 由觀察員談?wù)?個大組分別在排列任務(wù)過程的表現(xiàn)。
 總結(jié)在這個游戲中，最大的啟發(fā)是什么？領(lǐng)導(dǎo)力的討論、溝通方面的問題；合作及配合是否融洽；通過什么方法來解決問題。

“計劃團隊”任務(wù)指令及程序
1. 培訓(xùn)師現(xiàn)在發(fā)給“計劃團隊”的其中4位隊員每人一個裝有魔板的信封并告訴“計劃團隊”這4個信封中的魔板拼在一起就是一個空方陣。
2. 培訓(xùn)師告訴“計劃團隊”：從現(xiàn)在開始，你們有25分鐘的時間作出如何指揮“執(zhí)行團隊”拼出空方陣的計劃并且讓“執(zhí)行團隊”執(zhí)行該計劃，整個計劃及執(zhí)行的時間為25分鐘。
3. “計劃團隊”在任何時候都可以給“執(zhí)行團隊”口頭指導(dǎo)，但只要“執(zhí)行團隊”開始動手工作時，“計劃團隊”將不允許再作任何指導(dǎo)。

 “計劃團隊”工作時的規(guī)則
1. 你信封中的魔板只可以擺在你自己的面前，也就是說不能動別人的魔板，也不能把所有的魔板混合起來。
2. 在計劃和指導(dǎo)階段，你都不能拿其他隊員手中的魔板或相互交換魔板。
3. 任何時候都不能直接說出或展示圖形答案。
4. 任何時候都不能把空方陣組合出來，這要留給執(zhí)行團隊去做。
5. 不能在魔板或信封上做任何記號。
6. 執(zhí)行團隊必須監(jiān)督你們遵守上述規(guī)則。
7. 當執(zhí)行團隊開始裝拼魔板時，計劃團隊就不能再進行任何指導(dǎo)，但要留下觀察執(zhí)行團隊如何裝配。

東莞拓展訓(xùn)練項目：空方陣“執(zhí)行團隊”任務(wù)指令及程序
1. 培訓(xùn)師告訴“執(zhí)行團隊”：你們的任務(wù)是按照“計劃團隊”下達的指令來執(zhí)行任務(wù)。計劃團隊可以隨時叫你們過去接受任務(wù)及計劃指導(dǎo)。如果他們不叫你們過去，你們也可以主動過去向他們匯報工作。你們的任務(wù)必須在25分鐘內(nèi)完成?，F(xiàn)在已經(jīng)開始計時了，但你們開始動手執(zhí)行任務(wù)時，“計劃團隊”不允許給予任何指導(dǎo)。
2. 你們要盡可能迅速地完成所分配的任務(wù)。
3. 在你們等待計劃團隊下達指令時，可以先討論一下問題：
a) 等待接受一項未知的任務(wù)時，你心中有什么感受和想法呢？
b) 你們會怎樣組織自己以一個團隊的形式去執(zhí)行任務(wù)？
c) 你們對“計劃團隊”有些什么看法？
4. 請把以上問題的討論結(jié)果記錄下來，以便完成任務(wù)之后參加小組討論。

東莞拓展訓(xùn)練項目：空方陣“觀察團隊”任務(wù)指令及程序
培訓(xùn)師告訴“觀察團隊”的4位觀察員，你們將分別對4個不同的小組進行觀察并作出記錄：
1. 你將觀察一項團隊練習(xí)，在這項練習(xí)中有2個團隊參加活動，一個“計劃團隊”和一個“執(zhí)行團隊”。他們將共同努力拼16塊魔板，如果拼排正確，將會排出一個空方陣。
2. 計劃團隊必須決定如何將這些魔板拼在一起，然后指導(dǎo)“執(zhí)行團隊”按計劃將魔板拼在一起。
3. “計劃團隊”只能提供一些建議和大致的拼排輪廓，但不能親自動手做，只能用語言指導(dǎo)“執(zhí)行團隊”來完成整項任務(wù)。當“執(zhí)行團隊”開始動手執(zhí)行任務(wù)時，“計劃團隊”將不能再做任何指導(dǎo)。
4. 作為觀察員，你們需要觀察整個活動過程并寫出觀察報告。以下列出的七個問題，你們要在隨后的觀察中留心考慮這些問題。

東莞拓展訓(xùn)練項目：空方陣針對“計劃團隊”的問題
1. 你們對自己的需求，“執(zhí)行團隊”的需求以及環(huán)境因素了解的準確程度如何？
2. 他們是否能大概地把握問題的關(guān)鍵？
a) “計劃團隊”是怎樣定義這個問題
b) 你是如何為該問題定性的，即：“這個聯(lián)系中基本問題是……？”
3. 計劃者有沒有努力嘗試轉(zhuǎn)化這個問題？
4. 計劃者是否有指定可操作的目標？
a) 他們的計劃及組織效果如何
b) 他們是否有評估現(xiàn)有的資源
c) 他們是否受到“假設(shè)限制”的制約
d) 他們是否預(yù)料到一些可能會出現(xiàn)的問題
5. 他們用什么方法來衡量整個任務(wù)的執(zhí)行過程。
6. 他們的工作效果如何？
7. 在這次練習(xí)中，他們是否很成功？

東莞拓展訓(xùn)練項目：空方陣針對“執(zhí)行團隊“的問題
觀察員要觀察“執(zhí)行團隊”在不同階段時的情緒變化和行為表現(xiàn)以及你本人對“執(zhí)行團隊”在不同階段中的印象。